Echec Scolaire : Comprendre et Intervenir

Cet ouvrage s’adresse aux professionnels de l’éducation (formateurs, enseignants, responsables pédagogiques…). Il est le fruit de ma réflexion et mon expérience auprès d’apprenants âgés le plus souvent de 16 à 25 ans en échec scolaire. La théorie et la pratique de terrain sont intimement liées tout au long de l’ouvrage, afin de comprendre cette situation et agir auprès d’eux.

À partir de constats, la première partie du livre est consacrée à la compréhension de l’échec scolaire. J'y évoque comment une situation d’illettrisme émotionnel impacte la motivation à apprendre. À partir de cette hypothèse, je propose un modèle de compréhension adapté au monde pédagogique : le Modèle d’Approche Globale de la Personne pour les Apprentissages et ses trente-trois clés d’observation.

La seconde partie est consacrée aux pistes d’intervention auprès de ces jeunes. Elle débute par la définition de trois remédiations : de soutien, de méthode et de la disponibilité. Elle se poursuit par l’explicitation de postures et de pratiques facilitant la disponibilité et les apprentissages : le Guide d’Animation Psychopédagogique et les ateliers Comportements-Cognition-Clés : les 3C.

Le sommaire :

1re PARTIE L’élève, l’apprenant, une personne

Chapitre 1 Qui sont-ils ?

Chapitre 2 Comprendre l’échec scolaire des adolescents et des jeunes adultes

Chapitre 3 Un référentiel d’observation pour comprendre l’échec scolaire des adolescents
et des jeunes adultes

2e PARTIE Comment intervenir auprès d’eux ?

Chapitre 4 Les remédiations à notre disposition pour situer notre action

Chapitre 5 Un guide d’animation psychopédagogique

Chapitre 6 Des ateliers psychopédagogiques

Dans l'ouvrage : 15 fiches prêtes à être utilisées en classe :

Atelier 1 : Qu’est-ce qui m’empêche d’apprendre ?

Atelier 2 : Quelle est l’image que je renvoie ?

Atelier 3.1 : Qu’est-ce que je suis « venu » faire ici ?

Atelier 3.2 : Qu’est-ce que je suis « venu » faire ici ?

Atelier 4.1 : Émotion ?

Atelier 4.2 : Les 7 émotions

Atelier 5.1 : Qu’est-ce qu’ « apprendre » signifie pour moi ?

Atelier 5.2 : Qu’est-ce qu’ « apprendre » signifie pour moi ?

Atelier 6 : L’intention

Atelier 7 : L’attention

Atelier 8 : L’évocation

Atelier 9 : La mémorisation

Atelier 10 : Lien avec le contexte scolaire

Atelier 11.1 : Qu’est-ce que « la motivation » signifie pour moi ?

Atelier 11.2 : Qu’est-ce que « la motivation » signifie pour moi ?

Tarifs :

20 €uros ttc
+ frais d’envoi en fonction de la commande (minimum 3 euros )

(Ouvrage expédié par l'auteur)

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