Apprendre avec l'origami - NOUVEAU
Osa - l'Origami au Service des Apprentissages
Mallette pédagogique
pour toutes personnes en apprentissage - outil complet pour les professionnels, adaptable à tous les niveaux.
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l'origami au service des apprentissages
la mallette Osa est conçue pour :
• tous à partir de 7 ans scolarisé ou non, les collégiens, les adultes
• les personnes ayant des troubles de la concentration, de la mémorisation, du langage, de la compréhension des consignes, des déficiences visuelles …
• des groupes de 4 à 25 participants
• les enseignants, les animateurs, les éducateurs, les ergothérapeutes…
Le principe de base :
3 temps de la manupulation
Osa c'est aussi :
• 4 ans de recherche et développement
• + de 200 testeurs, avec ou sans déficiences sensorielles et cognitives.
• une évaluation en immersion dans des classes spécialisées en collège,
et de nombreuses collaborations.
• une fabrication et une édition 100% bretonnes
Le principe de la mallette
1 - Osez toucher !
• se familiariser avec les pliages, la manipulation des papiers et des manuels
2 - Touchez, apprenez !
• répéter les pliages et les mémoriser
• acquérir de l'aisance et de la confiance grâce à une consigne toujours identique
• comprendre la manipulation de manière autonome, grâce notamment à un papier choisi pour ses qualités tactiles et colorées
• réussir, aller jusqu'au bout du pliage sans l'assistance de l'enseignant
• développer sa propre stratégie, sa propre bibliothèque de repères
Osez toucher !
La mallette Osa est basée sur le « droit à » et non sur « l'interdiction de ». Via l'origami, il est permis de toucher, de manipuler plusieurs fois un morceau de papier, un matériau connu, accessible et facile à se procurer. Le papier a une texture et une couleur différente de chaque côté, donnant des informations cutanées et visuelles. L'exercice donne le droit à l'erreur. Il permet de tester différentes stratégies pour arriver au résultat final.
Les supports sont construits sur le même plan : chaque étape est représentée sans texte. Il est possible d'y aller à son rythme en manipulant tranquillement sans aide extérieure et sans subir les freins liés à la lecture et à la compréhension de la consigne (il n'est pas utile de connaître le vocabulaire de l'origami).
Les supports ont été étudiés (couleur, texture et format) pour que les mains aient suffisamment d'espace pour naviguer confortablement dans les manuels et classeurs ; pour que l'espace soit suffisant autour du pliage pour calmer le regard et l'aider à se concentrer sur l'objet central. La taille du livre offre un environnement optimum priorisant la concentration en éloignant les distractions et les perturbations.
Touchez, apprenez
La compréhension et la mémorisation sont facilitées par les qualités haptiques* de l'origami.
L’origami donne l’opportunité de comprendre étape par étape la construction d'un volume en utilisant toujours les mêmes principes. Les pliages peuvent être identiques pour différents origamis.
La répétition de ces gestes amène confort et sécurité et place l'apprenant dans une situation connue et non angoissante, un univers rassurant propice à l'apprentissage. La manipulation répétée et autonome permet également de créer sa propre stratégie, sa propre bibliothèque de repères.
La compréhension de notions compliquées ou abstraites, telles que des notions scolaires de mathématiques et de géométrie, est rendue possible grâce à la manipulation. En effet, le problème est pris l'envers. Avant de dessiner un triangle, la stratégie habituelle est « j'apprends d'abord son nom et ses caractéristiques ». Avec Osa, c'est « je découvre la forme, j'apprends à la reconnaître et je la nomme ».
* haptique signifie « je touche » et représente la science du toucher.
Apprenez, évoluez
L'origami développe :
la concentration et la persévérance
Les participants vont jusqu'au bout de l'exercice. Le résultat ne les met pas en défaut car il est le même pour tout le monde. L'exercice est réalisé dans une ambiance bienveillante, sans compétition. Chacun va à son rythme. Le matériel est le même pour tout le monde, le participant n'est pas responsable de l'esthétique final.
l'autonomie et la prise d'initiatives
La mallette propose des activités évolutives avec des planches plus ou moins complexes et éveille l'envie des participants de faire de plus en plus compliqué. Chacun réalise les origamis qu'il souhaite sans notion de concurrence.
l'auto-évaluation
Les manuels et affiches sont sans textes didactiques. Seuls face à la manipulation, les participants peuvent vérifier directement avec le livre, revenir en arrière, contrôler où ils en sont. Ils ne sont pas déresponsabilisés en faisant appel à l'enseignant. Ils valident par eux-mêmes en développant de nouvelles stratégies d'évaluation (en positionnant sur le livre, en vérifiant auprès de ses camarades...).
La mallette Osa favorise ainsi la confiance en soi.
La satisfaction entraîne systématiquement l'inscription de l'activité dans le corps et dans la mémoire comme une réussite, une satisfaction personnelle : l'exercice est réalisable et surmontable.
EN RESUMÉ :
La mallette est modulable et adaptable : chaque activité peut-être prise seule ou en couplée avec d'autres.
Les activités peuvent être adaptées en fonction du public concerné et de ses difficultés d'apprentissage.
La mallette est facile d'utilisation : les outils sont ré-imprimables à volonté ; le choix du papier est libre. Elle présente différents niveaux de complexité et offre la possibilité de travailler en individuel ou en groupe.
Et tout ça avec un encombrement limité !
Qu'y a-t-il dans cette mallette ?
Osa contient :
• 2 manuels couronne
• 2 manuels bateau
• 1 affiche poisson (niveau 1)
• 1 affiche poisson (niveau 2)
• un carnet pédagogique complet :
- des fiches activités selon vos objectifs, les savoirs, savoir-faire, savoir-être
- des fiches outils faciles à photocopier et à ajuster en fonction des compétences des élèves
- des scénarii d'usage et 4 séances types
- des graphismes conçus pour être imprimés en thermogonflé pour les personnes aveugles
• 2 vidéos tutorielles d'une histoire de personnages en papier qui se plient et se déplient
• un stock de papier, plaçant l'apprenant dans des conditions identiques aux manuels
Pensé pour des groupes de 4 à 25 élèves,
de niveau équivalent ou non.
| Osa contient :
• 2 manuels couronne
• un carnet pédagogique complet : • 2 vidéos tutorielles d'une histoire de personnages en papier qui se plient et se déplient • un stock de papier, plaçant l'apprenant dans des conditions identiques aux manuels
Pensé pour des groupes de 4 à 25 élèves, |
Laëtitia Garlantézec
De retour en Bretagne, elle propose aujourd’hui ses compétences en tant qu'indépendante. Conception et production 100 % bretonne
Contacts : |
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